大一的第一个学期是最轻松的，高考的长跑终于告一段落，跳进龙门的鲤鱼也该舒缓地悠游一段了。我还是“清风无事乱翻书”。大一的中国古代文学讲《诗经》和先秦散文，外国文学讲古希腊神话，都是从盘古开天地讲起，鲜花的早晨读后感受怎么写，但因为这些还没有与我的生命体验接通，我还不能从内心深处喜欢它们。倒是中国现代文学从五四新文学开讲，鲁迅的散文诗《野草》、冰心的散文诗《繁星》《春水》、庐隐、石评梅的感伤小说、徐志摩、戴望舒的新诗，都曾或多或少拨动过我的心弦。但最对我胃口的还是两本薄薄的小书，一本是郭风的《鲜花的早晨》，一本是何其芳的《画梦录》。
两本都是散文诗集。
在我们人生的旅途中，珍珠般散布着这样一些书，当你在恰当的时刻遇到它，你会觉得它简直是为你而写，里面的一字一句都应和着你的心跳和呼吸——它是“你”的书，不论什么时候，只要一打开它，你就会立即进入它的意境、氛围的笼罩之中，与它的文气接通，仿佛手中拥有了一支魔棒，无论从哪一个汉字进入，你的灵感的大门都会豁然洞开，火花四溅，熠熠生辉。
这真是一种奇妙的读书体验。
《鲜花的早晨》和《画梦录》，当时就是我的“灵感之书”。
《早晨》是高尔基的一篇文章。这篇文章写的是早晨的情景，这篇文章文字优美。黑夜悄悄走了，白天却悄悄来了，白天是壮观的，白天拥有美好和向往，花儿是怎样迎接美好的早晨的，而大海又是怎样对着大海问好的。瞧！早晨是那么。
记得《鲜花的早晨》中有一篇散文诗《在雨中，我看见蒲公英》：
表现了作者用鲜花来形容早晨，可见作者的心情是愉悦的，开心的，舒服的。用鲜花装扮早晨，那是多么美好的一个早晨啊，美丽又充满生机。鲜花代表美的事物。作者也是开始了美好又有生机的一天。正文：打开窗户，一阵清凉的小风夹。
……是一阵骤雨……
是一阵夏天的骤雨吧？雨从我们村庄的上空——
从那好像松散的煤烟一般的浮云与浮云之间，洒下来了。
这时候——
我看见有的雨水，洒在溪边的乌桕树上了；
有的雨水，洒在溪中了；
——我看见那流动不止的溪水上，在雨中生起一朵朵水泡，好像开放一朵朵珍珠般的花朵；开放了，在溪水上浮动着，又立即凋谢了……
我看见有的雨水，洒在村前的石桥上了；
我曾反复吟咏这篇散文诗，那流动的思绪，舒缓的语调、回环的句式、往复的吟唱，都似乎溶进了我的血液之中，我的心随着这些优美的文字徜徉在雨后清新的大自然中，深深地陶醉了。
不久，我自己也写了一首散文诗，叫《小小的红衣女孩》，大意是在盛夏席天幕地的雨丝中，天地间一派湮染的浓绿，万径人踪灭，唯有远远的一个红点从小变大——原来是一个撑着红雨伞的小小的红衣女孩儿走过来了。这篇明显可以看出模仿郭风的痕迹。正好当时班里征集作品办墙报，我就起了个“韵凝”的笔名，送了上去，惹得同学们在墙报前七嘴八舌猜测“韵凝”是谁，我耳红心跳赶忙躲到了一边。
我被这股唯美忧伤的气息铺天盖地地裹挟，自己也变成了一朵瑟缩着做梦的小粉红花，“她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。”（鲁迅《秋夜》）
《画梦录》虽说是散文集，但开篇却是何其芳的一首诗《预言》：
——这一个心跳的日子终于来临！
——你夜的叹息似的渐近的足音
鲜花的早晨，三年级上册描写的方法是运用的拟人和排比的修辞方
——我听得清不是林叶和夜风私语。
——麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！
——告诉我，用你银铃的歌声告诉我。
——你是不是预言中的年轻的神（《预言》第一节）
这段诗是那么贴切地应和了我的心跳：希望、欣喜、未知、祈盼，正是我当时九曲回肠的写照。我高中时的白马王子上了北方一所名校，也是中文系，一进大学校门，我们就开始南北飞鸿。我们互相用散文诗一样优美的文字、夸饰的词藻描述着彼此的大学校园生活，我们没说一个“爱”字，但我感觉，字里行间却满满都是“爱”——不着一字，尽得风流。恋爱中的人自然而然就达到了中国古典诗词的最高境界。
那是我的散文诗时代。
我兀自沉浸在散文诗的情调和氛围中，每天晚上都怀揣着隐秘的激情写着“情书”和日记，满纸“哦”字的轻叹和省略号。写信、盼信、收信，成了我大一第一个学期的主要内容。
但可悲的是，我们并不是心照不宣。
《鲜花的早晨》中的比喻句：看呵，有一群石蒜花的小孩子，他们开放的花朵，好像一盏一盏的灯。这篇短文的作者是郭风，文章通篇使用了拟人的修辞手法，写出了早晨鲜花的美丽景象，生动优美。
有一天，他那长方形的镶着红蓝条纹的航空信封又如期而至，却像一把锋利的刀片，杀死了我——他说：我的朋友，告诉你一个秘密，我爱上了一个姑娘！
这个姑娘不是我！
——我激动的歌声你竟不听。
——你的脚竟不为我的颤抖暂停！
——像静穆的微风飘过这黄昏里。
——消失了，消失了你骄傲的足音！
——啊，你终于如预言中所说的无语而来。
——无语而去了吗？年轻的神？（《预言》第六节）
泰戈尔说：鸟已飞过，但天空无痕。无痕的是天空，有痕的是人心。我庆幸伴随着初恋而来的文学的馈赠与滋养，它培育了我对美的热爱，对文字的敏感，足矣。
随着初恋的终结，我的散漫的、杂乱的阅读也告一段落，开始进入了大学中文系学生的专业阅读。
这时已是1982年的早春，古今中外无数的书籍向我涌来，而我，却再也没有书籍匮乏时代那种刻骨铭心的阅读感受了。（王雁翎）
